今年年初，人工智能领域热度飙升，从人形机器人在央视春晚舞台扭秧歌，到 DeepSeek 引发全网关注，再到无人机呈现美轮美奂的 “赛博烟花”，AI正成为时代“风口”。同时，今年春招也迎来AI热，人工智能、机器人相关领域的人才招聘形势向好，呈现出供需两旺的繁荣景象，AI技术岗位更是实现“量价齐升”。

新技术驱动岗位创新，开拓就业和服务空间

    今年全国两会期间，人工智能成为高频热词，不少代表委员关注到DeepSeek、人形机器人等新技术对于就业生态的重塑作用。

    全国政协委员、金杜律师事务所高级合伙人张毅认为：“人工智能会改变许多行业的商业逻辑和运营逻辑，可能创造新业态，推动就业形态转变、岗位技能需求升级。”

    事实上，新技术催生新岗位的趋势已愈发明显。去年5月底，人社部公示的19个新职业信息中，近一半为数字职业。在AI深度赋能下，网络安全等级保护测评师、生成式人工智能系统应用员、智能制造系统运维员等新职业应运而生。

    在湘潭华菱云创数智科技有限公司，就有一批人工智能训练师，他们深入工业现场，细致开展场景调研，积极沟通需求，对人工智能深度学习的材料进行精心加工，并根据反馈灵活调整参数、优化算法，以确保完全符合现场应用要求。

    此外，人工智能还带动了相关衍生行业的发展，催生出“AI +行业”等新业态，孵化新的产业机会和岗位，通过创造增量市场，构建新的就业“蓄水池”。如今，AI客服、AI数智员工、无人驾驶等应用不断拓展，人工智能正在与越来越多专业领域深度融合。

    湖南智慧人社平台通过全面接入DeepSeek，实现“AI+政务”服务的再升级，办理相关业务更方便、更智能;湖南工商大学就业平台上线DeepSeek智能就业助手“虎仔”，为毕业生提供就业图谱、指导服务、AI面试等多项服务。

跨越新旧鸿沟，加强培训实现技能进阶

    在湖南的一家高科技企业里，柳潘正专注地调试着复杂的人工智能算法模型，他几年前还是一家传统制造业公司的设备维护工人。那时，他感受到行业智能化转型逐渐推进，敏锐地察觉到了职业危机，积极参加了人工智能相关培训课程。经过学习，他掌握了编程、算法等关键技能，成功转型为人工智能工程师，工作环境显著改善，薪资待遇也大幅提升，实现了职业生涯的华丽转身。

    不久前，世界经济论坛发布的《2025 年未来就业报告》显示，到2030年，全球将净增就业岗位7800 万个。人工智能、大数据和网络空间安全等领域的技术技能需求预计快速增长，而创造性思维、韧性、灵活性和敏捷性等人类技能依然至关重要。未来，两者的有机结合将成为许多增长岗位的必备要求。

    全国政协委员、恒银科技董事长江浩然建议，加强人工智能教育培训，提升就业能力，优化就业结构。

    毕业于湖南交通职业技术学院的肖小鹏，凭借着对新兴技术的敏锐嗅觉，果断参加了长沙市数字技能人才公共实训基地精心组织的培训，顺利获得人工智能训练师(四级)职业技能等级证书。在实训基地一对一精准对接服务助力下，他顺利入职长沙谱蓝网络科技有限公司，开启了为无人驾驶汽车地图做 AI 数据标注的全新职业旅程。凭借手中这张分量十足的 “硬通货”，肖小鹏的入职薪资轻松超越普通新入职员工，实现职场 “开门红”。

    无独有偶，00后擂茶小哥文峰同样参加了该基地组织的人工智能训练师培训并获得人工智能训练师(四级)等级证书。怀揣着对擂茶文化的深厚热爱，文峰兴奋地表示，未来他将潜心钻研，全力探寻把人工智能技术巧妙融入擂茶文化传承与推广的创新路径，为古老的擂茶文化注入崭新活力。

    回溯源头，长沙市数字技能人才公共实训基地能在人工智能人才培养领域大放异彩，离不开多方的共同努力。它是在长沙市人社局的大力推动下，由华为技术有限公司与长沙市阳光职业技能培训学校携手合作建立，紧密贴合产业数字化岗位能力需求，推动长沙市数智人才走上就业“快车道”，实现高质量就业。

锚定市场需求，合力锻造 “AI 尖兵”

    李娟原本就读于湖南某高校的电子信息类专业，大一时便转入人工智能专业。在她看来，“人工智能与现实生活紧密相连，在智慧医疗、智慧教学等领域大有用武之地，市场需求旺盛，未来就业优势明显。学习中，我会着重将 AI 工具与不同场景相结合，提升专业能力”。

    麦肯锡预测，到2030年，中国对AI专业人才的需求将攀升至600 万人，而人才缺口高达400万。

    面对新的就业形势，教育部门与各类院校迅速行动。

    日前，教育部印发通知，面向企事业单位和行业协会征集 “人工智能应用” 领域供需对接就业育人项目，涵盖定向人才培养培训、就业实习基地建设、校企人力资源提升三类。围绕人工智能算法、机器学习等重点领域，促进高校培育实用型、复合型和紧缺型人才，实现校企人才精准对接。

    全国人大代表、中南林业科技大学副校长尹双凤建议，高校应积极响应国家对“人工智能+X”复合专业培养的要求，推动课程体系的动态更新与跨学科融合，例如设置“AI+艺术”等跨学科课程。要强化实践导向的教育模式，设立更多校企合作实践平台，鼓励学生将创新项目转化为实际成果等。

    在湖南，多所高校积极推进人工智能人才培养。如湖南女子学院在 2024 年人才培养方案修订中，重构课程体系，强化 AI 实训项目，增设通识课，并推动人工智能在教育场景应用，其 “体美劳融合育人平台” 获得 “人工智能 + 高等教育” 应用场景省级认定。

    为满足市场对数字人才的急切需求，去年 4 月，人社部等 9 部门发布《加快数字人才培育支撑数字经济发展行动方案(2024—2026 年)》，提出发挥职业院校作用，推进专业升级和数字化改造，建设数字技术相关课程、教材教程和教学团队，深化产学研融合。

    同年 11 月，湖南省数字技术工程师培育项目启动，由知名专家授课，为人工智能人才培养提供切实可行的路径与模式;12 月，湖南省出台实施相关方案，围绕人工智能等多个数字技术技能领域开展培训和等级考核评价，计划到 2030 年末，培养培训数字技术工程师 1 万名左右，同时将数字技术工程师纳入职业技能补贴范围，建立人才库提供跟踪培养服务。

    全国政协委员张毅表示，每次技术革命都会带来岗位更迭，劳动者要主动提升自我，以拼搏精神应对变化，才能与新技术共生。在政策支持与各方努力下，相信将有更多“AI 尖兵” 投身就业市场，为行业发展注入强大动力。